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HKT Education協力改造
鄧鏡波學校InnoTech Chamber
靈活創科空間 培育多元新思維

STEM教育著重培育學生探索求知,透過動手做提升協作、解難能力,實踐所學以應對未來挑戰!HKT Education專業團隊協助鄧鏡波學校將原有電子工場改建成InnoTech Chamber,靈活的創科空間既滿足跨學科學習需要,亦鼓勵學生大膽創新、發揮創意潛能,從動手做中體驗STEM樂趣!

InnoTech Chamber 室內設計解構

工業風設計 培育多角度思考

鄧鏡波學校原為一所工業學校,因此團隊根據校方校本需要將電子工場重新規劃並改建成InnoTech Chamber。設計師特別將天花配以鐵網和白色照明呈現工業風格,加上牆壁、門窗採用強烈對比的黃、黑兩色點綴,設計靈感源自電影《生化危機》的場景,務求激發學生發揮創造力,活用所學探索科創世界!

整個課室設有一個多用途學習主區及三個收納區域,學習主區設有活動式桌椅及遮光布簾,以便進行跨學科學習,更可以配合校方需要靈活調動,舉辦多種課外活動、班際比賽等,例如機械人學會活動、模擬飛航體驗、辯論比賽等。課室內設有多個收納教具的儲存空間,包括3D打印機、Notebook、RoboMaster和無人機等,亦設有配備輪子的收納櫃,配合學與教需要。此外,課室亦特設作品展示區域,展示同學學習成果。

周校長:培養創科潛能 共享學習成果

周黎明校長補充,InnoTech Chamber能配合校本教學需要,支援中一至中三課程。其中,校方讓中一同學發明及設計改善長者生活的工具,設立InnoTech Chamber後,同學便可利用各種設備進行研發,將他們的構思實踐出來。此外,校方亦計劃視藝科課堂改於InnoTech Chamber上課,同學可利用iPad的程式,學習設計通訊工具的貼圖及表情符號(emoji)。除了學與教需要,這個課室亦成為校方重要的共學空間,舉辦各類型課外活動,包括機械人學會活動、無人機駕駛活動,甚至模擬飛航體驗、機械人足球比賽等,讓同學探索創科的可能!

鄧鏡波學校校長周黎明博士(中)、李德華老師(左一)、郭潤彤老師(左二)、周金滿老師(右二)及蔡志和老師(右一)

 

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